謝菲爾德大學(xué)先進(jìn)控制與系統(tǒng)工程理學(xué)碩士項目將理論和實踐相結(jié)合,將為學(xué)生在先進(jìn)控制與系統(tǒng)工程產(chǎn)業(yè)的就業(yè)或研究奠定基礎(chǔ)。謝菲爾德大學(xué)先進(jìn)控制與系統(tǒng)工程理學(xué)碩士項目由英國工程和物理科學(xué)研究委員會提供支持,運營時間已長達(dá)40余年,且與勞斯萊斯和英國宇航系統(tǒng)公司關(guān)系密切。勞斯萊斯在謝菲爾德大學(xué)設(shè)有長期研發(fā)中心,碩士生有機會與機構(gòu)中心的工作人員共事。項目中的主要課程將為學(xué)生提供控制和系統(tǒng)工程師所需的基本技能,學(xué)生也將學(xué)習(xí)感興趣的高級課程,并完成研究級論文項目。
謝菲爾德大學(xué)生物化學(xué)工程與工業(yè)管理工程理學(xué)碩士課程將生物化學(xué)工程與工業(yè)管理相結(jié)合,為學(xué)生在生物制藥或工業(yè)生物技術(shù)領(lǐng)域的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。以生物科學(xué)為基礎(chǔ)的行業(yè)代表了化學(xué)工程的新領(lǐng)域,在實踐中,管理技能起著至關(guān)重要的作用。生物化學(xué)工程在生物產(chǎn)品制造中發(fā)揮著核心作用,對健康 、食品和能源部門產(chǎn)生影響。該理學(xué)碩士提供生物化學(xué)工程和工業(yè)管理的獨特融合,以滿足工業(yè)生物技術(shù)領(lǐng)域?qū)κ苓^適當(dāng)培訓(xùn)的學(xué)生日益增長的需求。該課程非常適合那些希望將自己的技能擴展到與現(xiàn)有專業(yè)知識互補的領(lǐng)域,使其成為行業(yè)內(nèi)極具吸引力的員工的理工科學(xué)生。
新興的多學(xué)科生物科學(xué)對于提供負(fù)擔(dān)得起的可持續(xù)能源、食品和藥品至關(guān)重要。謝菲爾德大學(xué)生物與生物過程工程理學(xué)碩士項目為學(xué)生提供生物工業(yè)職業(yè)生涯或進(jìn)一步高級研究的基本技能。學(xué)生將向世界一流的研究人員學(xué)習(xí),包括生物醫(yī)學(xué)科學(xué)、材料科學(xué)和工程的工作人員。畢業(yè)生將在生物技術(shù)、生物制藥和生物工藝組織工作。以生物科學(xué)為基礎(chǔ)的工業(yè)代表了化學(xué)工程的新領(lǐng)域,在那里,對各種技能的需求日益增加。這一新興的多學(xué)科領(lǐng)域?qū)⑹菓?yīng)對當(dāng)今社會在醫(yī)藥、食品和能源等領(lǐng)域面臨的重大挑戰(zhàn)的核心。本課程將培訓(xùn)學(xué)生在生物工程和生物加工的核心有效操作,使學(xué)生能夠為下一代生物制造技術(shù)和工藝的開發(fā)做出貢獻(xiàn)。本課程適用于生物科學(xué)和化學(xué)工程專業(yè)的畢業(yè)生,使科學(xué)和工程畢業(yè)生能夠利用互補技能擴大其技能集,并建立當(dāng)今和未來工業(yè)生物技術(shù)領(lǐng)域所需的多學(xué)科能力。
謝菲爾德大學(xué)能源工程與工業(yè)管理理學(xué)碩士學(xué)位課程使學(xué)生深入了解不同能源選擇對環(huán)境的影響。學(xué)生將有能力幫助應(yīng)對能源需求不斷增長但世界資源有限的挑戰(zhàn)。在本課程中,學(xué)生將成為深入了解不同能源選擇對環(huán)境影響的下一代工程師和經(jīng)理。該課程面向希望在能源管理領(lǐng)域發(fā)揮作用或需要該學(xué)科高級知識的畢業(yè)生和專業(yè)人士。通過將該學(xué)科的理論方面與實踐經(jīng)驗相結(jié)合,學(xué)生將對能源工程和管理有一個透徹的了解,確保學(xué)生具備進(jìn)入并在廣泛的職業(yè)領(lǐng)域取得成功的條件。該方案增加了研究的廣度和深度,并進(jìn)一步強調(diào):工業(yè)應(yīng)用、團(tuán)隊合作、工程分析的工業(yè)相關(guān)應(yīng)用的使用、獨立學(xué)習(xí)和工作。
謝菲爾德大學(xué)環(huán)境與能源工程理學(xué)碩士學(xué)位課程將理論與實踐相結(jié)合,為學(xué)生提供在環(huán)境和能源領(lǐng)域工作所需的技能。學(xué)生將由專家授課,并可以根據(jù)學(xué)生的需要定制課程。該碩士學(xué)位的誕生是為了讓下一代工程師和科學(xué)家了解這個敏感且經(jīng)常有爭議的領(lǐng)域的相關(guān)問題。學(xué)生將由積極參與該領(lǐng)域并在該領(lǐng)域工作的教師教授。學(xué)生將成為一個領(lǐng)先、研究活躍的部門的成員,并成為英國最大、最成功的工程設(shè)施之一的一部分。學(xué)生將獲得一個在國內(nèi)和國際上受到業(yè)界和學(xué)術(shù)界尊重的學(xué)位。
謝菲爾德大學(xué)結(jié)構(gòu)工程理學(xué)碩士項目側(cè)重于混凝土和鋼結(jié)構(gòu),以及如何分析和設(shè)計它們以更好地抵抗地震、火災(zāi)和爆炸。該課程教授創(chuàng)新概念和方法的使用,為結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工的國際職業(yè)生涯提供理想的基礎(chǔ)。本課程采用最新的英國和歐洲規(guī)范進(jìn)行設(shè)計,讓學(xué)生有機會發(fā)現(xiàn)一系列現(xiàn)代和創(chuàng)新的建筑材料和方法。從建筑物和橋梁,到我們的供水和能源供應(yīng)系統(tǒng),防洪甚至防爆,學(xué)生將學(xué)習(xí)我們所有人所依賴的關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施,學(xué)習(xí)如何使其更安全、更高效和更可持續(xù)。
保護(hù)水資源從來沒有如此重要且具有挑戰(zhàn)性,當(dāng)前急需能夠應(yīng)對洪水、污染和基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)計問題的工程師,謝菲爾德大學(xué)水利工程理學(xué)碩士項目旨在滿足這一需求。
謝菲爾德大學(xué)水利工程理學(xué)碩士項目以研究為導(dǎo)向,學(xué)生將學(xué)習(xí)流體力學(xué)、化學(xué)、水文學(xué)、應(yīng)用水文地質(zhì)學(xué)、水力工程和計算方法等基本工程原理,并有機會與領(lǐng)先的行業(yè)專家一起參加講座,并使用商業(yè)軟件和建模工具。謝菲爾德大學(xué)與世界各地的工業(yè)和其他著名大學(xué)合作解決供水和環(huán)境保護(hù)方面的挑戰(zhàn)性問題。該課程將為學(xué)生在水工業(yè)、可持續(xù)城市發(fā)展、洪水和環(huán)境管理等領(lǐng)域的工作做好準(zhǔn)備。
謝菲爾德大學(xué)建筑工程設(shè)計理學(xué)碩士使學(xué)生了解如何將工程和建筑結(jié)合起來設(shè)計高效、可持續(xù)和易受環(huán)境影響的建筑。學(xué)生將學(xué)習(xí)建筑熱力學(xué)和能源使用、高效結(jié)構(gòu)設(shè)計、材料選擇(包括低沖擊材料)、熱建模、氣流分析和城市微氣候設(shè)計。學(xué)生可以使用領(lǐng)先的實驗室和計算機設(shè)施以及最先進(jìn)的設(shè)備,使用風(fēng)洞、城市流動觀測臺可視化套件、虛擬現(xiàn)實設(shè)備和熱攝像機。學(xué)生將準(zhǔn)備好設(shè)計和建造建筑,以創(chuàng)造性和創(chuàng)新的方式減少環(huán)境影響。畢業(yè)生將成為建筑服務(wù)專業(yè)人士、環(huán)境設(shè)計專家和低碳建筑環(huán)境從業(yè)者。
謝菲爾德大學(xué)土木工程理學(xué)碩士項目提供基礎(chǔ)廣泛的土木工程知識,涵蓋巖土工程、結(jié)構(gòu)和水工程,同時強調(diào)分析和設(shè)計。學(xué)生將剖析這三個領(lǐng)域及其內(nèi)在的相互聯(lián)系,使學(xué)生具備成為一名有能力的土木工程師的技能。 核心模塊為學(xué)生提供工程分析和設(shè)計的基礎(chǔ)。在第二學(xué)期,學(xué)生可以按照自己的興趣從專業(yè)模塊列表中進(jìn)行選擇。該系是以研究為主導(dǎo)的,這意味著學(xué)生將學(xué)習(xí)該領(lǐng)域的最新想法和概念,而高級研究項目為學(xué)生提供了一個更詳細(xì)地探索土木工程當(dāng)前問題的機會。學(xué)生將有能力制定解決問題的戰(zhàn)略,例如使建筑更可持續(xù)、更高效,確保為子孫后代提供安全、清潔的供水,或解決沿海洪水和地下水污染問題。
謝菲爾德大學(xué)電子與電氣工程理學(xué)碩士項目為學(xué)生為從事工業(yè)或研究工作做好準(zhǔn)備。學(xué)生將進(jìn)一步了解電子和電氣設(shè)備和系統(tǒng),體驗廣泛的主題,并最終專注于特別感興趣的領(lǐng)域。電子和電氣工程是一門廣泛且迅速擴展的學(xué)科。本課程以電機、電子材料和電子電路交互方式的核心教學(xué)為基礎(chǔ),該課程允許學(xué)生從所有活躍研究領(lǐng)域的廣泛可選模塊中進(jìn)行選擇,以適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方式要求。
謝菲爾德大學(xué)材料科學(xué)與工程理學(xué)碩士項目使學(xué)生通過學(xué)習(xí)使材料科學(xué)和工程成為可能的概念和理論,為在工業(yè)或研究領(lǐng)域的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。本課程為各種材料打下堅實的基礎(chǔ),旨在通過教學(xué)生使材料科學(xué)和工程成為可能的概念和理論,為學(xué)生在工業(yè)或研究領(lǐng)域的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。該課程的研究導(dǎo)向教學(xué)向?qū)W生介紹所有最新發(fā)展。學(xué)生可以選擇保持課程的通用性,也可以通過可選模塊定制學(xué)位,以專注于最感興趣的領(lǐng)域。
謝菲爾德大學(xué)高級機械工程理學(xué)碩士項目課程靈活,旨在加強學(xué)生對機械工程的知識和理解。該課程提供了廣泛的可選模塊,讓學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣定制學(xué)習(xí),并且學(xué)生繼續(xù)在許多工程領(lǐng)域工作。學(xué)生還將有機會通過個人研究項目進(jìn)一步探索感興趣的主題。
排名 | 學(xué)校 | 專業(yè)(major) |
---|---|---|
1 | 哈佛大學(xué) | 工程技術(shù) |
2 | 牛津大學(xué) | 工程技術(shù) |
3 | 斯坦福大學(xué) | 工程技術(shù) |
4 | 麻省理工學(xué)院 | 工程技術(shù) |
5 | 加州大學(xué)伯克利分校 | 工程技術(shù) |
6 | 劍橋大學(xué) | 工程技術(shù) |
7 | 加州理工學(xué)院 | 工程技術(shù) |
8 | 普林斯頓大學(xué) | 工程技術(shù) |
9 | 蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院 | 工程技術(shù) |
9 | 北京大學(xué) | 工程技術(shù) |
11 | 加州大學(xué)洛杉磯分校 | 工程技術(shù) |
12 | 佐治亞理工學(xué)院 | 工程技術(shù) |
12 | 新加坡國立大學(xué) | 工程技術(shù) |
14 | 帝國理工學(xué)院 | 工程技術(shù) |
15 | 南洋理工大學(xué) | 工程技術(shù) |
16 | 清華大學(xué) | 工程技術(shù) |
17 | 耶魯大學(xué) | 工程技術(shù) |
18 | 卡內(nèi)基梅隆大學(xué) | 工程技術(shù) |
19 | 密歇根大學(xué)安娜堡分校 | 工程技術(shù) |
20 | 洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院 | 工程技術(shù) |
21 | 代爾夫特理工大學(xué) | 工程技術(shù) |
22 | 德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校 | 工程技術(shù) |
23 | 伊利諾伊大學(xué)香檳分校 | 工程技術(shù) |
24 | 慕尼黑工業(yè)大學(xué) | 工程技術(shù) |
25 | 康奈爾大學(xué) | 工程技術(shù) |
26 | 香港科技大學(xué) | 工程技術(shù) |
27 | 韓國高等科技學(xué)院 | 工程技術(shù) |
28 | 多倫多大學(xué) | 工程技術(shù) |
29 | 哥倫比亞大學(xué) | 工程技術(shù) |
30 | 亞琛工業(yè)大學(xué) | 工程技術(shù) |
31 | 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) | 工程技術(shù) |
32 | 東京大學(xué) | 工程技術(shù) |
33 | 普渡大學(xué)西拉法葉分校 | 工程技術(shù) |
34 | 浙江大學(xué) | 工程技術(shù) |
35 | 加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校 | 工程技術(shù) |
35 | 上海交通大學(xué) | 工程技術(shù) |
37 | 西北大學(xué) | 工程技術(shù) |
38 | 賓夕法尼亞大學(xué) | 工程技術(shù) |
39 | 首爾國立大學(xué) | 工程技術(shù) |
40 | 加州大學(xué)圣地亞哥分校 | 工程技術(shù) |
41 | 約翰霍普金斯大學(xué) | 工程技術(shù) |
42 | 香港大學(xué) | 工程技術(shù) |
42 | 倫敦大學(xué)學(xué)院 | 工程技術(shù) |
44 | 威斯康星大學(xué)麥迪遜分校 | 工程技術(shù) |
45 | 英屬哥倫比亞大學(xué) | 工程技術(shù) |
46 | 曼徹斯特大學(xué) | 工程技術(shù) |
46 | 浦項科技大學(xué) | 工程技術(shù) |
48 | 新南威爾士大學(xué) | 工程技術(shù) |
49 | 杜克大學(xué) | 工程技術(shù) |
50 | 華盛頓大學(xué) | 工程技術(shù) |
51 | 俄亥俄州立大學(xué) | 工程技術(shù) |
52 | 萊斯大學(xué) | 工程技術(shù) |
53 | 復(fù)旦大學(xué) | 工程技術(shù) |
53 | 魯汶大學(xué)(荷語) | 工程技術(shù) |
53 | 柏林工業(yè)大學(xué) | 工程技術(shù) |
56 | 京都大學(xué) | 工程技術(shù) |
57 | 南加州大學(xué) | 工程技術(shù) |
58 | 德州農(nóng)工大學(xué) | 工程技術(shù) |
59 | 華中科技大學(xué) | 工程技術(shù) |
60 | 成均館大學(xué) | 工程技術(shù) |
61 | 國立臺灣大學(xué) | 工程技術(shù) |
62 | 麥吉爾大學(xué) | 工程技術(shù) |
63 | 埃因霍芬理工大學(xué) | 工程技術(shù) |
64 | 香港城市大學(xué) | 工程技術(shù) |
65 | 賓州州立大學(xué)公園分校 | 工程技術(shù) |
66 | 悉尼大學(xué) | 工程技術(shù) |
67 | 南京大學(xué) | 工程技術(shù) |
68 | 查爾姆斯工業(yè)大學(xué) | 工程技術(shù) |
69 | 瑞典皇家理工學(xué)院 | 工程技術(shù) |
70 | 丹麥理工大學(xué) | 工程技術(shù) |
71 | 莫納什大學(xué) | 工程技術(shù) |
71 | 東京工業(yè)大學(xué) | 工程技術(shù) |
73 | 弗吉尼亞理工學(xué)院 | 工程技術(shù) |
74 | 墨爾本大學(xué) | 工程技術(shù) |
75 | 香港理工大學(xué) | 工程技術(shù) |
75 | 東北大學(xué)(日本) | 工程技術(shù) |
77 | 香港中文大學(xué) | 工程技術(shù) |
78 | 卡爾斯魯厄理工學(xué)院 | 工程技術(shù) |
79 | 紐約大學(xué) | 工程技術(shù) |
80 | 馬里蘭大學(xué)帕克分校 | 工程技術(shù) |
81 | 西安交通大學(xué) | 工程技術(shù) |
82 | 滑鐵盧大學(xué) | 工程技術(shù) |
83 | 布朗大學(xué) | 工程技術(shù) |
84 | 加州大學(xué)歐文分校 | 工程技術(shù) |
84 | 明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校 | 工程技術(shù) |
86 | 愛丁堡大學(xué) | 工程技術(shù) |
87 | 加州大學(xué)戴維斯分校 | 工程技術(shù) |
88 | 昆士蘭大學(xué) | 工程技術(shù) |
89 | 同濟(jì)大學(xué) | 工程技術(shù) |
90 | 國立清華大學(xué) | 工程技術(shù) |
91 | 高麗大學(xué) | 工程技術(shù) |
92 | 臥龍崗大學(xué) | 工程技術(shù) |
93 | 巴黎人文與科學(xué)學(xué)院 | 工程技術(shù) |
94 | 印度科學(xué)學(xué)院 | 工程技術(shù) |
94 | 德累斯頓工業(yè)大學(xué) | 工程技術(shù) |
96 | 蔚山國立科技學(xué)院 | 工程技術(shù) |
97 | 瓦格寧根大學(xué) | 工程技術(shù) |
98 | 謝菲爾德大學(xué) | 工程技術(shù) |
99 | 亞利桑那州立大學(xué) | 工程技術(shù) |
100 | 阿德雷德大學(xué) | 工程技術(shù) |