新南威爾士大學(xué)公共衛(wèi)生世界排名2022年最新排名第39

新南威爾士大學(xué)全球衛(wèi)生碩士項目為從業(yè)者提供國際衛(wèi)生資歷，畢業(yè)生多在國際援助組織工作。新南威爾士大學(xué)全球衛(wèi)生碩士項目的研究重點包括衛(wèi)生與疾病的人類生態(tài)學(xué)和相關(guān)的調(diào)查方法，公共衛(wèi)生干預(yù)包括疾病控制、健康宣傳與衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展方面的實證方法，政策、管理與監(jiān)控發(fā)展、研究與評估、勞動力發(fā)展、指導(dǎo)公共衛(wèi)生措施方案執(zhí)行等等。

新南威爾士大學(xué)全球衛(wèi)生（延伸課程）碩士項目致力于強化學(xué)生的學(xué)科專業(yè)知識與從事各國疾病控制、健康宣傳、衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展、公共健康研究領(lǐng)域工作的能力。新南威爾士大學(xué)全球衛(wèi)生（延伸課程）碩士項目的畢業(yè)生將具備從事全球衛(wèi)生部門、政府與非政府機構(gòu)、國際公共及私人衛(wèi)生部門研究與工作的專業(yè)技能。新南威爾士大學(xué)全球衛(wèi)生（延伸課程）碩士項目旨在培養(yǎng)更多具有判斷力的從事全球健康領(lǐng)域工作的從業(yè)者。新南威爾士大學(xué)全球衛(wèi)生（延伸課程）碩士項目的學(xué)生將具備以下素質(zhì)和能力：具有強烈的社會文化與政治意識，能夠?qū)^(qū)域、全國和國際范圍內(nèi)影響健康趨勢的因素進行辯證性分析；能夠運用專業(yè)知識與能力、傳染病學(xué)及當(dāng)代衛(wèi)生理論與手段改善人口健康、預(yù)防傳染病與非傳染病；能夠解讀并且運用相關(guān)研究結(jié)果和研究方法解釋國際公共衛(wèi)生相關(guān)問題、重點內(nèi)容、政策和行為；能夠?qū)谌丝诘臄?shù)據(jù)和問題進行研究、分析和整合，從而評估公共衛(wèi)生策略、項目與課題、國際衛(wèi)生領(lǐng)域的手段與行為以及政策發(fā)展；能夠?qū)⒍鄬W(xué)科知識運用到工作中，掌握高級溝通技能，通過團隊合作改善國際范圍內(nèi)的公共健康；能夠運用相關(guān)方法論計劃實施國際公共健康研究項目。

新南威爾士大學(xué)健康領(lǐng)導(dǎo)與管理/全球衛(wèi)生（延伸課程）雙學(xué)位碩士項目致力于培養(yǎng)國際公共衛(wèi)生與健康管理兩個領(lǐng)域的融合型專業(yè)人才，學(xué)生需要完成一個國際公共衛(wèi)生的研究項目。新南威爾士大學(xué)健康領(lǐng)導(dǎo)與管理/全球衛(wèi)生（延伸課程）雙學(xué)位碩士項目致力于強化學(xué)生的公共衛(wèi)生知識，提高學(xué)生的衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)力和健康管理的能力，以緩解全球范圍內(nèi)人才資源緊張的現(xiàn)狀。新南威爾士大學(xué)健康領(lǐng)導(dǎo)與管理/全球衛(wèi)生（延伸課程）雙學(xué)位碩士項目的畢業(yè)生可以選擇去國際援助組織工作。新南威爾士大學(xué)健康領(lǐng)導(dǎo)與管理/全球衛(wèi)生（延伸課程）雙學(xué)位碩士項目致力于強化學(xué)生在健康服務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)知識、技能與管理能力。新南威爾士大學(xué)健康領(lǐng)導(dǎo)與管理/全球衛(wèi)生（延伸課程）雙學(xué)位碩士項目的畢業(yè)生將具備勝任國際衛(wèi)生部門、非政府組織與國際援助機構(gòu)工作的專業(yè)知識和技能。新南威爾士大學(xué)健康領(lǐng)導(dǎo)與管理/全球衛(wèi)生（延伸課程）雙學(xué)位碩士項目旨在培養(yǎng)學(xué)生在公共衛(wèi)生與健康管理領(lǐng)域的專業(yè)知識與能力，學(xué)生將具備全球公共衛(wèi)生和健康管理的多學(xué)科知識，包括傳染病學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)、健康宣傳、人口衛(wèi)生調(diào)查方法、領(lǐng)導(dǎo)力與職場管理、戰(zhàn)略規(guī)劃、變化管理、質(zhì)量和安全改善、衛(wèi)生項目、政策設(shè)計、實施與評估等等。新南威爾士大學(xué)健康領(lǐng)導(dǎo)與管理/全球衛(wèi)生（延伸課程）雙學(xué)位碩士項目旨在培養(yǎng)具有辯證思維和辨識力的衛(wèi)生領(lǐng)域從業(yè)者，使他們成為管理與改善健康服務(wù)系統(tǒng)、并且致力于全球衛(wèi)生領(lǐng)域公共衛(wèi)生事業(yè)的專業(yè)人士。

新南威爾士大學(xué)全球衛(wèi)生/公共衛(wèi)生（延伸課程）雙學(xué)位碩士項目致力于培養(yǎng)學(xué)生從事發(fā)達國家與發(fā)展中國家公共衛(wèi)生服務(wù)工作的能力，旨在為澳洲及全球各地培養(yǎng)更多的公共衛(wèi)生人才以適應(yīng)社會需要。新南威爾士大學(xué)全球衛(wèi)生/公共衛(wèi)生（延伸課程）雙學(xué)位碩士學(xué)位被公認為是國際衛(wèi)生領(lǐng)域的重量級資歷，許多學(xué)生畢業(yè)后都進入國際援助組織工作。新南威爾士大學(xué)全球衛(wèi)生/公共衛(wèi)生（延伸課程）雙學(xué)位碩士項目成績優(yōu)異的學(xué)生將有機會完成國際公共衛(wèi)生相關(guān)的額外課程并參與研究項目。新南威爾士大學(xué)全球衛(wèi)生/公共衛(wèi)生（延伸課程）雙學(xué)位碩士項目被廣泛認作是人口健康工作的敲門磚，包括健康宣傳、初級衛(wèi)生護理、衛(wèi)生項目的政策制定、科研和管理。通過新南威爾士大學(xué)全球衛(wèi)生/公共衛(wèi)生（延伸課程）雙學(xué)位碩士項目的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握公共衛(wèi)生領(lǐng)域的知識與技能，并具備將理論應(yīng)用于全球和區(qū)域?qū)嵺`的能力。新南威爾士大學(xué)全球衛(wèi)生/公共衛(wèi)生（延伸課程）雙學(xué)位碩士項目的畢業(yè)生將具備公共衛(wèi)生領(lǐng)域跨學(xué)科的理論知識，包括傳染病學(xué)、生物統(tǒng)計、人口健康研究方法、衛(wèi)生課題和政策設(shè)計、實施與評估。

新南威爾士大學(xué)健康領(lǐng)導(dǎo)與管理（延伸課程）/公共衛(wèi)生雙學(xué)位碩士項目致力于同時培養(yǎng)學(xué)生公共衛(wèi)生與健康管理兩個領(lǐng)域的專業(yè)知識和健康管理領(lǐng)域的科研能力。新南威爾士大學(xué)健康領(lǐng)導(dǎo)與管理（延伸課程）/公共衛(wèi)生雙學(xué)位碩士項目的畢業(yè)生將具備扎實的學(xué)科知識和能力，并且能夠勝任澳大利亞及全球政府、社區(qū)及衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的健康管理和人口健康工作。新南威爾士大學(xué)健康領(lǐng)導(dǎo)與管理（延伸課程）/公共衛(wèi)生雙學(xué)位碩士項目致力于培養(yǎng)更多公共衛(wèi)生與健康服務(wù)的領(lǐng)銜人才，以應(yīng)對日益復(fù)雜和瞬息萬變的衛(wèi)生環(huán)境。新南威爾士大學(xué)健康領(lǐng)導(dǎo)與管理（延伸課程）/公共衛(wèi)生雙學(xué)位碩士項目的畢業(yè)生將具備從事衛(wèi)生管理研究的專業(yè)能力，并且可以勝任健康衛(wèi)生部門、政府與非政府及志愿組織的健康管理工作、初級護理保健與公共及私人社區(qū)醫(yī)療服務(wù)。

新南威爾士大學(xué)全球衛(wèi)生/健康領(lǐng)導(dǎo)與管理雙學(xué)位碩士項目被公認為是國際衛(wèi)生領(lǐng)域的重要資歷。新南威爾士大學(xué)全球衛(wèi)生/健康領(lǐng)導(dǎo)與管理雙學(xué)位碩士項目的許多畢業(yè)生在國際援助組織工作。新南威爾士大學(xué)全球衛(wèi)生/健康領(lǐng)導(dǎo)與管理雙學(xué)位碩士項目被公認為是進入人口健康行業(yè)的敲門磚，包括健康宣傳、初級保健護理、衛(wèi)生項目政策制定、研究與管理等。

新南威爾士大學(xué)全球衛(wèi)生/公共衛(wèi)生雙學(xué)位碩士項目被公認為是國際衛(wèi)生領(lǐng)域的受歡迎的項目。新南威爾士大學(xué)全球衛(wèi)生/公共衛(wèi)生雙學(xué)位碩士項目的很多學(xué)生畢業(yè)后都進入國際援助組織工作。新南威爾士大學(xué)全球衛(wèi)生/公共衛(wèi)生雙學(xué)位碩士項目被廣泛認作是人口健康工作的敲門磚，包括健康宣傳、初級衛(wèi)生護理、衛(wèi)生項目的政策制定、科研和管理等工作。

新南威爾士大學(xué)公共衛(wèi)生碩士項目是人口健康領(lǐng)域包括健康宣傳、健康保健、衛(wèi)生項目的政策制定、研究與管理行業(yè)的敲門磚。新南威爾士大學(xué)公共衛(wèi)生碩士項目項目很多畢業(yè)生都在澳大利亞、西太平洋和亞洲地區(qū)的健康服務(wù)部門或者大學(xué)擔(dān)任要職。新南威爾士大學(xué)公共衛(wèi)生碩士項目旨在培養(yǎng)公共衛(wèi)生領(lǐng)域的教育者、研究者與服務(wù)者，以傳染病學(xué)、定量與定性研究方法、健康服務(wù)管理、健康宣傳、發(fā)展與教育，以及公共衛(wèi)生相關(guān)問題系統(tǒng)綜述為重點學(xué)習(xí)內(nèi)容。新南威爾士大學(xué)公共衛(wèi)生碩士項目旨在填補公共衛(wèi)生領(lǐng)域教育缺口、為公共衛(wèi)生相關(guān)問題提供指導(dǎo)性方向。

新南威爾士大學(xué)公共衛(wèi)生（延伸課程）碩士項目是衛(wèi)生宣傳、健康保健、衛(wèi)生項目的政策制定、研究與管理等人口衛(wèi)生行業(yè)的敲門磚。新南威爾士大學(xué)公共衛(wèi)生（延伸課程）碩士項目致力于強化學(xué)生公共衛(wèi)生領(lǐng)域的知識與技能，學(xué)生有機會承擔(dān)高級研究項目。新南威爾士大學(xué)公共衛(wèi)生（延伸課程）碩士項目旨在提升學(xué)生的學(xué)科知識與技能，使他們具備在澳大利亞及全球范圍內(nèi)政府、社區(qū)與健康服務(wù)機構(gòu)工作的能力。新南威爾士大學(xué)公共衛(wèi)生（延伸課程）碩士項目致力于加深學(xué)生的跨學(xué)科知識掌握及應(yīng)用能力，包括傳染病學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)、社會衛(wèi)生、基于人口的衛(wèi)生研究方法、衛(wèi)生項目設(shè)計、實施與評估。新南威爾士大學(xué)公共衛(wèi)生（延伸課程）碩士項目的畢業(yè)生將具備公共衛(wèi)生領(lǐng)域包括衛(wèi)生部門、政府、非政府和志愿組織、公共及私營部門的初級護理與社區(qū)健康服務(wù)、學(xué)校機構(gòu)工作及研究所需的專業(yè)技能。新南威爾士大學(xué)公共衛(wèi)生（延伸課程）碩士項目的很多畢業(yè)生都在澳大利亞、西太平洋和亞洲地區(qū)的衛(wèi)生服務(wù)部門或者大學(xué)擔(dān)任要職，或是已經(jīng)取得公共衛(wèi)生博士學(xué)位且將任職于公共衛(wèi)生研究領(lǐng)域。

新南威爾士大學(xué)健康領(lǐng)導(dǎo)與管理/公共衛(wèi)生（延伸課程）雙學(xué)位碩士致力于同時培養(yǎng)學(xué)生公共衛(wèi)生與健康管理兩個領(lǐng)域的專業(yè)知識和健康管理領(lǐng)域的科研能力。新南威爾士大學(xué)健康領(lǐng)導(dǎo)與管理/公共衛(wèi)生（延伸課程）雙學(xué)位碩士的畢業(yè)生將具備扎實的學(xué)科知識和能力，并且能夠勝任澳大利亞及全球政府、社區(qū)及衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的健康管理和人口健康工作。新南威爾士大學(xué)健康領(lǐng)導(dǎo)與管理/公共衛(wèi)生（延伸課程）雙學(xué)位碩士致力于培養(yǎng)更多公共衛(wèi)生與健康服務(wù)的領(lǐng)銜人才，以應(yīng)對日益復(fù)雜和瞬息萬變的衛(wèi)生環(huán)境。新南威爾士大學(xué)健康領(lǐng)導(dǎo)與管理/公共衛(wèi)生（延伸課程）雙學(xué)位碩士的畢業(yè)生將具備從事衛(wèi)生管理研究的專業(yè)能力，并且可以勝任健康衛(wèi)生部門、政府與非政府及志愿組織的健康管理工作、初級護理保健與公共及私人社區(qū)醫(yī)療服務(wù)。

新南威爾士大學(xué)健康領(lǐng)導(dǎo)與管理/公共衛(wèi)生雙學(xué)位碩士項目被公認為是人口健康領(lǐng)域的敲門磚，包括健康宣傳、初級護理保健、衛(wèi)生項目的政策制定、科研與管理。新南威爾士大學(xué)健康領(lǐng)導(dǎo)與管理/公共衛(wèi)生雙學(xué)位碩士項目致力于強化學(xué)生的專業(yè)知識和技能，使他們能夠勝任衛(wèi)生服務(wù)的高級管理層工作。