利茲大學(xué)能源與環(huán)境理學(xué)碩士學(xué)位課程面向工程學(xué)、科學(xué)或技術(shù)學(xué)背景的學(xué)生,使他們掌握新型及傳統(tǒng)能源技術(shù)、可再生能源、固體廢棄物循環(huán)利用、空氣污染、環(huán)境變化及能源管理系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)及技能。
在利茲大學(xué)能源與環(huán)境理學(xué)碩士學(xué)位課程的學(xué)習(xí)中,學(xué)生將了解能源技術(shù)選擇對(duì)環(huán)境的影響,掌握并提升專業(yè)技術(shù),為將來應(yīng)對(duì)由21世紀(jì)日益增長的能源需求、氣候變化及城市發(fā)展帶來的復(fù)雜挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。
利茲大學(xué)能源與環(huán)境理學(xué)碩士學(xué)位課程的核心課程使學(xué)生了解諸如大氣污染控制和系列可再生技術(shù)等議題。學(xué)生也將選擇符合興趣和職業(yè)規(guī)劃的選修課程,如燃燒理論、能源管理或燃燒處理。
利茲大學(xué)環(huán)境工程與項(xiàng)目管理工學(xué)碩士課程為咨詢師、經(jīng)營者、監(jiān)管者及管理者提供專業(yè)技能及訓(xùn)練,使他們在清潔水供應(yīng)、廢水處理、以及固體廢棄物管理(包括石油工業(yè)廢棄物)領(lǐng)域提供一個(gè)環(huán)保且經(jīng)濟(jì)上可持續(xù)的體系。
利茲大學(xué)環(huán)境工程與項(xiàng)目管理工學(xué)碩士課程面向身處管理崗位,卻對(duì)管理其所負(fù)責(zé)的一系列項(xiàng)目的必要技術(shù)缺乏經(jīng)驗(yàn);或者具備管理背景,但在快速變化的環(huán)境工程領(lǐng)域最新技術(shù)知識(shí)方面有所欠缺的人士。
在利茲大學(xué)環(huán)境工程與項(xiàng)目管理工學(xué)碩士課程的學(xué)習(xí)中,學(xué)生將了解諸如水資源、固體廢棄物或健康管理等關(guān)鍵議題,課程由專家在研究密集型環(huán)境下授課,學(xué)生在此激動(dòng)人心的領(lǐng)域熟悉最新發(fā)展并準(zhǔn)備好迎接它們所帶來的挑戰(zhàn)。
學(xué)生將學(xué)習(xí)雇主團(tuán)體及利茲大學(xué)工業(yè)咨詢委員會(huì)告知的眾多課程,掌握在現(xiàn)代工程行業(yè)工作所需的技能。
學(xué)生也將受益于使用專業(yè)設(shè)施,諸如公共健康實(shí)驗(yàn)室獨(dú)立的固體廢棄物、水與廢水實(shí)驗(yàn)區(qū)域,二級(jí)微生物實(shí)驗(yàn)室及絕對(duì)無塵室。學(xué)生也能夠使用所需的專門軟件,接觸專用的學(xué)習(xí)工具。
利茲大學(xué)水、環(huán)境衛(wèi)生與健康工程工學(xué)碩士課程使學(xué)生深入理解如何在低收入及經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型國家的城鄉(xiāng)地區(qū)有效實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代水供應(yīng)、衛(wèi)生及其他公共健康干預(yù)。
利茲大學(xué)水、環(huán)境衛(wèi)生與健康工程工學(xué)碩士課程面向咨詢師及在國家和當(dāng)?shù)卣⒎钦M織、國際發(fā)展組織及公共健康機(jī)構(gòu)就職的專家,課程注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐及政策技能,以應(yīng)對(duì)氣候變化、人口增長及城市化的未來關(guān)鍵挑戰(zhàn)。學(xué)生將理解水供應(yīng)、衛(wèi)生及固體廢棄物管理的技術(shù)干預(yù)。
利茲大學(xué)環(huán)境與發(fā)展理學(xué)碩士課程將提供高質(zhì)量的跨學(xué)科培訓(xùn),以幫助學(xué)生了解在全球南方開展業(yè)務(wù)的不同參與者的多種觀點(diǎn)。該碩士學(xué)位由可持續(xù)發(fā)展研究所牽頭,設(shè)在地球與環(huán)境學(xué)院之外,重點(diǎn)關(guān)注可持續(xù)發(fā)展。該課程匯集了地球與環(huán)境學(xué)院以及政治與國際研究學(xué)院的廣泛學(xué)術(shù)專業(yè)知識(shí),并得到了行業(yè)從業(yè)者的投入。學(xué)生將調(diào)查與環(huán)境、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的國際發(fā)展相關(guān)的辯論和挑戰(zhàn),并為實(shí)現(xiàn)支持這一熱門、快速發(fā)展領(lǐng)域的解決方案做出貢獻(xiàn)。學(xué)生將獲得國家和國際雇主協(xié)調(diào)不同目標(biāo)所需的知識(shí)、技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),如對(duì)可持續(xù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的需要。利茲大學(xué)環(huán)境與發(fā)展理學(xué)碩士課程對(duì)那些想要發(fā)展或繼續(xù)在環(huán)境/開發(fā)實(shí)踐、政策、培訓(xùn)和研究等領(lǐng)域的職業(yè)生涯的人來說,是個(gè)十分理想的選擇。學(xué)生可以在當(dāng)?shù)?、國家和國際機(jī)構(gòu)的公共和私營部門工作。當(dāng)然,學(xué)生也可以選擇科研事業(yè)或者繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。
利茲大學(xué)運(yùn)輸規(guī)劃與環(huán)境理學(xué)碩士項(xiàng)目將使學(xué)生具備應(yīng)對(duì)交通運(yùn)輸對(duì)環(huán)境影響的知識(shí)和技能。從城市污染、公共衛(wèi)生和政策制定,到道路安全管理和交通網(wǎng)絡(luò)建模,學(xué)生將深入了解一系列學(xué)科如何共同設(shè)計(jì)應(yīng)對(duì)全球挑戰(zhàn)的可持續(xù)解決方案。學(xué)生將學(xué)習(xí)尖端數(shù)據(jù)收集和分析背后的技術(shù),這些技術(shù)有助于改善城市的空氣質(zhì)量和公民福祉。學(xué)生還將學(xué)習(xí)環(huán)境研究技術(shù),以幫助開發(fā)基于可靠證據(jù)、可持續(xù)和公平原則、最先進(jìn)的建模、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)分析和對(duì)人類心理學(xué)的深刻理解的交通網(wǎng)絡(luò)。該碩士學(xué)位由具有國際聲譽(yù)的頂尖研究人員教授(團(tuán)隊(duì)的成員為歐洲和國家政府提供排放控制方面的建議),該學(xué)位是在與行業(yè)密切協(xié)商后設(shè)計(jì)的,旨在幫助學(xué)生為有意義的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。該碩士學(xué)位適合對(duì)這個(gè)快速發(fā)展的行業(yè)感興趣的數(shù)字畢業(yè)生,或者是一名希望深入了解最佳實(shí)踐研究以加速職業(yè)生涯的從業(yè)者。
排名 | 學(xué)校 | 專業(yè)(major) |
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1 | 哈佛大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
2 | 斯坦福大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
3 | 蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院 | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
4 | 威斯康星大學(xué)麥迪遜分校 | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
5 | 清華大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
6 | 加州大學(xué)戴維斯分校 | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
7 | 密歇根州立大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
8 | 丹麥技術(shù)大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
9 | 麻省理工學(xué)院 | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
10 | 南京大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
11 | 阿爾伯塔大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
12 | 滑鐵盧大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
13 | 北京大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
14 | 普林斯頓大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
15 | 亞利桑那州立大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
16 | 慕尼黑工業(yè)大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
17 | 哥本哈根大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
18 | 馬里蘭大學(xué)帕克分校 | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
19 | 代爾夫特理工大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
20 | 加州大學(xué)伯克利分校 | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
21 | 西澳大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
22 | 加州理工學(xué)院 | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
23 | 浙江大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
24 | 開普敦大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
25 | 昆士蘭大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
26 | 瓦格寧根大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
27 | 同濟(jì)大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
28 | 俄亥俄州立大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
29 | 佐治亞理工學(xué)院 | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
30 | 多倫多大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
31 | 科羅拉多大學(xué)波德分校 | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
32 | 約翰霍普金斯大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
33 | 華盛頓大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
34 | 哈爾濱工業(yè)大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
34 | 中山大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
36 | 耶魯大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
37 | 斯德哥爾摩大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
38 | 密歇根大學(xué)安娜堡分校 | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
39 | 南開大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
40 | 倫敦大學(xué)國王學(xué)院 | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
41 | 復(fù)旦大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
42 | 北京師范大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
43 | 烏得勒支大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
44 | 奧胡斯大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
45 | 暨南大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
46 | 香港大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
47 | 杜克大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
48 | 新南威爾士大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
49 | 新加坡國立大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
50 | 香港理工大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
51 | 卡內(nèi)基梅隆大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
51 | 科羅拉多州立大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
51 | 哥倫比亞大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
51 | 華中科技大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
51 | 湖南大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
51 | 帝國理工學(xué)院 | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
51 | 麥吉爾大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
51 | 南京信息工程大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
51 | 南洋理工大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
51 | 上海交通大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
51 | 華南理工大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
51 | 瑞典農(nóng)業(yè)科學(xué)大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
51 | 洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院 | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
51 | 香港科技大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
51 | 德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校 | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
51 | 天津大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
51 | 英屬哥倫比亞大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
51 | 加州大學(xué)歐文分校 | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
51 | ??巳卮髮W(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
51 | 佛羅里達(dá)大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
51 | 伊利諾伊大學(xué)香檳分校 | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
51 | 利茲大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
51 | 馬薩諸塞大學(xué)阿默斯特分校 | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
51 | 明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校 | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
51 | 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
76 | 中南大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
76 | 中國農(nóng)業(yè)大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
76 | 香港城市大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
76 | 大連理工大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
76 | 華東師范大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
76 | 根特大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
76 | 廣東工業(yè)大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
76 | 卡爾斯魯厄理工學(xué)院 | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
76 | 阿卜杜勒阿齊茲國王大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
76 | 蘭卡斯特大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
76 | 莫納什大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
76 | 北卡羅來納州立大學(xué)羅利分校 | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
76 | 俄勒岡州立大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
76 | 普渡大學(xué)西拉法葉分校 | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
76 | 山東大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
76 | 南方科技大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
76 | 特拉維夫大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
76 | 德州農(nóng)工大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
76 | 賓夕法尼亞州立大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
76 | 加州大學(xué)河濱分校 | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
76 | 加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校 | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
76 | 劍橋大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
76 | 赫爾辛基大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
76 | 薩斯喀徹溫大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |
76 | 廈門大學(xué) | 環(huán)境科學(xué)與工程 |