香港大學環(huán)境管理碩士學位課程開設于1989年9月。課程的總體目標是為了滿足香港對環(huán)境管理領域更多受過培訓的專業(yè)人員的需求。香港大學環(huán)境管理碩士學位課程旨在為學生提供一個關于環(huán)境保護和管理問題的全面視角,并使他們能夠有效地參與解決公共和私營部門的此類問題。多學科課程涵蓋廣泛的學科領域,包括自然科學、工程、社會科學、環(huán)境政策和法律。
該課程旨在讓學生掌握理解復雜的可持續(xù)性挑戰(zhàn)所需的知識和技能,并在日常工作中管理可持續(xù)性問題。該計劃的目標和課程體現(xiàn)了中心的主要愿景和使命,強調(diào)跨部門合作和集體行動的重要性。具體地說,該方案側重于建設公共、商業(yè)和社會部門行為者參與對話和建立伙伴關系的能力,以制定創(chuàng)新的解決辦法來應對17個聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標提出的挑戰(zhàn)。
排名 | 學校 | 專業(yè)(major) |
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1 | 哈佛大學 | 環(huán)境科學與工程 |
2 | 斯坦福大學 | 環(huán)境科學與工程 |
3 | 蘇黎世聯(lián)邦理工學院 | 環(huán)境科學與工程 |
4 | 威斯康星大學麥迪遜分校 | 環(huán)境科學與工程 |
5 | 加州大學戴維斯分校 | 環(huán)境科學與工程 |
6 | 密歇根州立大學 | 環(huán)境科學與工程 |
7 | 清華大學 | 環(huán)境科學與工程 |
8 | 丹麥技術大學 | 環(huán)境科學與工程 |
9 | 麻省理工學院 | 環(huán)境科學與工程 |
10 | 亞利桑那州立大學 | 環(huán)境科學與工程 |
11 | 普林斯頓大學 | 環(huán)境科學與工程 |
12 | 阿爾伯塔大學 | 環(huán)境科學與工程 |
13 | 加州大學伯克利分校 | 環(huán)境科學與工程 |
14 | 南京大學 | 環(huán)境科學與工程 |
15 | 北京大學 | 環(huán)境科學與工程 |
16 | 哥本哈根大學 | 環(huán)境科學與工程 |
17 | 慕尼黑工業(yè)大學 | 環(huán)境科學與工程 |
17 | 馬里蘭大學帕克分校 | 環(huán)境科學與工程 |
19 | 加州理工學院 | 環(huán)境科學與工程 |
20 | 代爾夫特理工大學 | 環(huán)境科學與工程 |
21 | 西澳大學 | 環(huán)境科學與工程 |
22 | 瓦格寧根大學 | 環(huán)境科學與工程 |
23 | 昆士蘭大學 | 環(huán)境科學與工程 |
24 | 俄亥俄州立大學 | 環(huán)境科學與工程 |
25 | 科羅拉多大學波德分校 | 環(huán)境科學與工程 |
26 | 斯德哥爾摩大學 | 環(huán)境科學與工程 |
27 | 佐治亞理工學院 | 環(huán)境科學與工程 |
27 | 浙江大學 | 環(huán)境科學與工程 |
29 | 密歇根大學安娜堡分校 | 環(huán)境科學與工程 |
30 | 華盛頓大學 | 環(huán)境科學與工程 |
31 | 多倫多大學 | 環(huán)境科學與工程 |
32 | 耶魯大學 | 環(huán)境科學與工程 |
33 | 烏得勒支大學 | 環(huán)境科學與工程 |
34 | 約翰霍普金斯大學 | 環(huán)境科學與工程 |
35 | 杜克大學 | 環(huán)境科學與工程 |
36 | 倫敦大學國王學院 | 環(huán)境科學與工程 |
37 | 同濟大學 | 環(huán)境科學與工程 |
38 | 洛桑聯(lián)邦理工學院 | 環(huán)境科學與工程 |
39 | 北京師范大學 | 環(huán)境科學與工程 |
40 | 不列顛哥倫比亞大學 | 環(huán)境科學與工程 |
41 | 明尼蘇達大學雙城分校 | 環(huán)境科學與工程 |
42 | 新南威爾士大學 | 環(huán)境科學與工程 |
43 | 奧爾胡斯大學 | 環(huán)境科學與工程 |
43 | 科羅拉多州立大學 | 環(huán)境科學與工程 |
45 | 哥倫比亞大學 | 環(huán)境科學與工程 |
46 | 帝國理工學院 | 環(huán)境科學與工程 |
47 | 復旦大學 | 環(huán)境科學與工程 |
48 | 香港大學 | 環(huán)境科學與工程 |
49 | 卡內(nèi)基梅隆大學 | 環(huán)境科學與工程 |
49 | 哈爾濱工業(yè)大學 | 環(huán)境科學與工程 |