諾丁漢大學(xué)心理學(xué)專業(yè)排名第26

諾丁漢大學(xué)健康心理學(xué)碩士項目創(chuàng)立于2003年，由英國心理學(xué)會(BPS)批準(zhǔn)，可認(rèn)證特許心理學(xué)家。學(xué)生可參加全日制或非全日制的學(xué)習(xí)。諾丁漢大學(xué)健康心理學(xué)碩士項目適合那些希望成為職業(yè)健康心理學(xué)家的人，也適合對伴隨著身體健康的心理因素感興趣的人。健康心理學(xué)家的職業(yè)選擇正在增多，英國國家醫(yī)療服務(wù)體系、工業(yè)和學(xué)術(shù)機構(gòu)都提供了就業(yè)機會。

諾丁漢大學(xué)管理心理學(xué)理學(xué)碩士課程讓學(xué)生深入了解如何在工作場所使用心理學(xué)以及有效管理人員所需的工具。對于那些以前沒有學(xué)習(xí)過心理學(xué)的人來說，這是一個理想的選擇，因為他們不需要對研究方法有任何先驗知識。學(xué)生將分析管理心理學(xué)的主要領(lǐng)域：學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和發(fā)展；領(lǐng)導(dǎo)參與和激勵；組織發(fā)展和變革；工作中的心理評估；工作設(shè)計和工作中的幸福感；戰(zhàn)略人力資源管理和管理多樣性。課程具有很強的實踐性，畢業(yè)生將很好地掌握適用于工作場所的研究方法。

通過已被認(rèn)證的諾丁漢大學(xué)職業(yè)心理學(xué)理學(xué)碩士項目，學(xué)生將深入了解職業(yè)心理學(xué)知識，包括員工選擇、培訓(xùn)，員工福利和組織變革。通過諾丁漢大學(xué)職業(yè)心理學(xué)理學(xué)碩士項目，學(xué)生能夠掌握以下知識及技能：深入了解職業(yè)心理學(xué)核心領(lǐng)域；學(xué)會在實踐中應(yīng)用上述領(lǐng)域相關(guān)的知識；學(xué)會在職業(yè)心理學(xué)中進(jìn)行獨立實踐。通過綜合性的職業(yè)心理學(xué)理學(xué)碩士項目，其中包括關(guān)于咨詢技巧工作坊和測試使用者培訓(xùn),學(xué)生能夠為未來的職業(yè)發(fā)展打下扎實的實踐技能基礎(chǔ)。

諾丁漢大學(xué)康復(fù)心理學(xué)理學(xué)碩士課程作為心理學(xué)的獨特分支，專注于慢性病或殘疾患者的康復(fù)。學(xué)生將學(xué)習(xí)從評估某人可能因疾病或殘疾而遇到的困難，一直到通過哪些干預(yù)措施可能有幫助的康復(fù)的相關(guān)知識。得益于諾丁漢大學(xué)在慢性病、神經(jīng)心理康復(fù)和復(fù)雜干預(yù)等領(lǐng)域的專業(yè)知識，學(xué)生將獲得該領(lǐng)域當(dāng)前研究和臨床實踐前沿專家的指導(dǎo)。

諾丁漢大學(xué)勞務(wù)與組織心理學(xué)理學(xué)碩士課程讓學(xué)生全面了解如何有效管理人員和組織。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何招聘、培訓(xùn)和激勵員工、評估他們的績效、設(shè)計工作環(huán)境和工作，以及管理福利和組織變革的技術(shù)等等。在課程期間，學(xué)生將有機會培養(yǎng)雇主高度重視的實用技能，例如咨詢和精通定性和定量研究方法以及數(shù)據(jù)分析軟件。所有這些都適用于工作場所，旨在磨練學(xué)生作為從業(yè)者的技能。畢業(yè)后，學(xué)生將準(zhǔn)備好將所學(xué)知識應(yīng)用到實際工作中。

諾丁漢大學(xué)心理學(xué)理學(xué)碩士課程專為希望從事心理學(xué)職業(yè)但沒有該學(xué)科第一學(xué)位的學(xué)生而設(shè)計。它將為學(xué)生提供所需的知識廣度，同時使其能夠更深入地探索自己的興趣。課程提供事故研究，神經(jīng)科學(xué)，認(rèn)知與語言，人類發(fā)展和學(xué)習(xí)，人與社會等廣泛的研究領(lǐng)域。廣泛的課程模塊和研究項目，讓學(xué)生有機會專注于其獨特的領(lǐng)域興趣。

諾丁漢大學(xué)心理學(xué)研究方法理學(xué)碩士課程將幫助學(xué)生批判性地評估定性和定量心理學(xué)研究方法以及不同類型的數(shù)據(jù)；培養(yǎng)文獻(xiàn)檢索和評論技能；在學(xué)術(shù)、公共和私營部門獲得高級研究的專業(yè)技能。課程的優(yōu)勢在于提供了從心理學(xué)、社會科學(xué)、心理健康研究所到醫(yī)學(xué)和健康科學(xué)等一系列可選模塊。學(xué)生還將在我們的一個研究小組中進(jìn)行獨立的研究項目。