愛(ài)丁堡大學(xué)語(yǔ)言學(xué)專業(yè)排名第8

指南者留學(xué) 2018-10-13 23:47:31
2019年TIMES語(yǔ)言學(xué)專業(yè)英國(guó)大學(xué)排名公布,愛(ài)丁堡大學(xué)語(yǔ)言學(xué)專業(yè)排名第8,愛(ài)丁堡大學(xué)語(yǔ)言學(xué)專業(yè)實(shí)力怎么樣呢?下面指南者留學(xué)介紹愛(ài)丁堡大學(xué)語(yǔ)言學(xué)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃,愛(ài)丁堡大學(xué)語(yǔ)言學(xué)專業(yè)研究生申請(qǐng)要求及2019年TIMES語(yǔ)言學(xué)專業(yè)英國(guó)大學(xué)排名詳細(xì)榜單。
愛(ài)丁堡大學(xué)語(yǔ)言學(xué)專業(yè)排名第8(2019年TIMES英國(guó)排名)

應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)理學(xué)碩士

愛(ài)丁堡大學(xué)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)理學(xué)碩士項(xiàng)目實(shí)用性強(qiáng),向?qū)W生傳授能適用于專業(yè)領(lǐng)域的語(yǔ)言學(xué)知識(shí)和技能,并解釋其在實(shí)踐中的運(yùn)作方式以及對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的影響。愛(ài)丁堡大學(xué)是英國(guó)首個(gè)開始應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)理學(xué)碩士項(xiàng)目的高校,學(xué)生將受益于悠久的教學(xué)傳統(tǒng),在世界一流的專家?guī)ьI(lǐng)下從事學(xué)術(shù)研究。

學(xué)生將探究語(yǔ)言在不同社會(huì)環(huán)境下的應(yīng)用,綜合比較語(yǔ)言演進(jìn)與社會(huì)多樣性的關(guān)系,并考察語(yǔ)言知識(shí)是如何影響人們的日常生活的。

發(fā)展語(yǔ)言學(xué)理學(xué)碩士

愛(ài)丁堡大學(xué)發(fā)展語(yǔ)言學(xué)理學(xué)碩士項(xiàng)目主要研究語(yǔ)言知識(shí)在人們生活階段中的習(xí)得、改變以及健忘方式,針對(duì)語(yǔ)言學(xué)或心理學(xué)背景的學(xué)生開設(shè),幫助學(xué)生結(jié)合現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)理論,從認(rèn)知角度探索語(yǔ)言變化,深化自己當(dāng)前掌握的語(yǔ)言習(xí)得知識(shí)(第一第二語(yǔ)言、雙語(yǔ)以及有障礙的語(yǔ)言學(xué)習(xí))。通過(guò)加入學(xué)術(shù)活潑的發(fā)展語(yǔ)言學(xué)家研究團(tuán)體,學(xué)生將解決有關(guān)語(yǔ)言發(fā)展和雙語(yǔ)領(lǐng)域的實(shí)務(wù)問(wèn)題,如“兒童如何學(xué)習(xí)語(yǔ)言?”或者“當(dāng)我們忘記語(yǔ)言時(shí)會(huì)發(fā)生什么?”

愛(ài)丁堡大學(xué)發(fā)展語(yǔ)言學(xué)理學(xué)碩士項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì):

研究范圍(廣泛研究第一語(yǔ)言、第二語(yǔ)言及雙語(yǔ)習(xí)得);

跨學(xué)科教學(xué)(教學(xué)內(nèi)容涉及語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)和信息學(xué));

專業(yè)技能培訓(xùn)(設(shè)置方法論課程、實(shí)驗(yàn)室會(huì)議及研究課題)

語(yǔ)言學(xué)理學(xué)碩士

愛(ài)丁堡大學(xué)語(yǔ)言學(xué)理學(xué)碩士項(xiàng)目教授語(yǔ)言學(xué)研究的所有理論知識(shí)和實(shí)務(wù)技能,以滿足學(xué)生的純語(yǔ)言學(xué)研究,或跨學(xué)科研究目的,適合有語(yǔ)言學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)或認(rèn)知科學(xué)背景的學(xué)生申請(qǐng)。學(xué)生需掌握如何分析語(yǔ)法、語(yǔ)義、音系學(xué)和形態(tài)學(xué)中的關(guān)鍵數(shù)據(jù),并將這些數(shù)據(jù)理論化,用經(jīng)驗(yàn)方法檢驗(yàn)這些理論。

教學(xué)目標(biāo):

提供語(yǔ)音、詞法、句法、語(yǔ)義和語(yǔ)用等領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí);

整合相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí);

為將來(lái)從事語(yǔ)音、詞法、句法、語(yǔ)義和語(yǔ)用等領(lǐng)域的高級(jí)研究奠定基礎(chǔ);

全面了解理論和描述性語(yǔ)言學(xué)研究的基本原理;

在跨學(xué)科的背景下培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。

愛(ài)丁堡大學(xué)語(yǔ)言學(xué)理學(xué)碩士項(xiàng)目的教學(xué)重點(diǎn)在于理論理解:學(xué)生將學(xué)習(xí)如何分析當(dāng)前不同層次的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中的理論數(shù)據(jù),并比較和評(píng)估同一理論模型中產(chǎn)生的不同提案。

此外,學(xué)生將學(xué)習(xí)必要的數(shù)據(jù)獲取技巧,以及及時(shí)掌握語(yǔ)料庫(kù)中自發(fā)數(shù)據(jù)的能力。所有這些技能都是繼續(xù)攻讀語(yǔ)言學(xué)博士學(xué)位的必備基礎(chǔ)技能,不論是語(yǔ)言學(xué)還是其他相關(guān)學(xué)科都離不開語(yǔ)言學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)(如發(fā)展語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)等)。

2019年TIMES語(yǔ)言學(xué)專業(yè)英國(guó)大學(xué)排名

排名 學(xué)校 專業(yè)(major)
1 牛津大學(xué) 語(yǔ)言學(xué)
2 劍橋大學(xué) 語(yǔ)言學(xué)
3 蘭卡斯特大學(xué) 語(yǔ)言學(xué)
4 阿伯丁大學(xué) 語(yǔ)言學(xué)
5 曼徹斯特大學(xué) 語(yǔ)言學(xué)
6 紐卡斯?fàn)柎髮W(xué) 語(yǔ)言學(xué)
7 肯特大學(xué) 語(yǔ)言學(xué)
8 愛(ài)丁堡大學(xué) 語(yǔ)言學(xué)
9 華威大學(xué) 語(yǔ)言學(xué)
10 利茲大學(xué) 語(yǔ)言學(xué)
11 倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院 語(yǔ)言學(xué)
12 謝菲爾德大學(xué) 語(yǔ)言學(xué)
13 倫敦大學(xué)亞非學(xué)院 語(yǔ)言學(xué)
14 班戈大學(xué) 語(yǔ)言學(xué)
15 倫敦大學(xué)學(xué)院 語(yǔ)言學(xué)
15 倫敦大學(xué)瑪麗皇后學(xué)院 語(yǔ)言學(xué)
17 曼徹斯特城市大學(xué) 語(yǔ)言學(xué)
18 羅漢普頓大學(xué) 語(yǔ)言學(xué)
19 格拉斯哥大學(xué) 語(yǔ)言學(xué)
20 約克大學(xué) 語(yǔ)言學(xué)
21 哈德斯菲爾德大學(xué) 語(yǔ)言學(xué)
22 中央蘭開夏大學(xué) 語(yǔ)言學(xué)
23 埃塞克斯大學(xué) 語(yǔ)言學(xué)
24 西英格蘭大學(xué) 語(yǔ)言學(xué)
25 卡迪夫大學(xué) 語(yǔ)言學(xué)
26 諾丁漢特倫特大學(xué) 語(yǔ)言學(xué)
27 胡弗漢頓大學(xué) 語(yǔ)言學(xué)
28 約克圣約翰大學(xué) 語(yǔ)言學(xué)
29 索爾福德大學(xué) 語(yǔ)言學(xué)
30 雷丁大學(xué) 語(yǔ)言學(xué)
31 赫特福德大學(xué) 語(yǔ)言學(xué)
32 威斯敏斯特大學(xué) 語(yǔ)言學(xué)
33 阿爾斯特大學(xué) 語(yǔ)言學(xué)
34 布萊頓大學(xué) 語(yǔ)言學(xué)

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