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愛丁堡大學地球觀測與地理信息管理理學碩士項目將會讓學員具備具有批判性的理論知識，培養(yǎng)他們較強的實踐技能，能進行受監(jiān)督的獨立研究。該項目將不斷更新課程，讓學生們了解最新技術，并能夠預測在這個快速增長的行業(yè)中至關重要的趨勢和創(chuàng)新想法。學員們可以獲得在“現(xiàn)場”應用地球觀測數(shù)據的豐富經驗，包括遙感。此外，學生們還將受益于使用勘測級GPS和無人駕駛飛行器等設備的項目。此外，該課程畢業(yè)生將成為獨特的愛丁堡地球天文臺系列研討會的一員。該項目組與蘇格蘭地理信息協(xié)會聯(lián)合舉辦了這些活動。這些活動將能使學員結識一系列專業(yè)人士，接觸新思想，以及教育和就業(yè)機會。
愛丁堡大學海洋系統(tǒng)與政策理學碩士課程與其他海洋課程不同。它使學生們能夠真正學到解決目前海洋面臨的復雜問題所需的綜合方法。在這里，學生可以探索多樣的海洋生態(tài)系統(tǒng)、了解海洋保護與海洋開發(fā)之間的緊張關系、審查保護海岸線和全球海洋的政策。該課程還教學生分別從從三個相互關聯(lián)的角度（科學、行業(yè)、政策）應對這些挑戰(zhàn)。
| 排名 | 學校 | 專業(yè)（major） |
|---|---|---|
| 1 | 蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學 | 地球與海洋科學 |
| 2 | 哈佛大學 | 地球與海洋科學 |
| 3 | 麻省理工學院 | 地球與海洋科學 |
| 4 | 加州大學伯克利分校 | 地球與海洋科學 |
| 5 | 牛津大學 | 地球與海洋科學 |
| 6 | 劍橋大學 | 地球與海洋科學 |
| 7 | 加州理工學院 | 地球與海洋科學 |
| 8 | 斯坦福大學 | 地球與海洋科學 |
| 9 | 澳大利亞國立大學 | 地球與海洋科學 |
| 10 | 哥倫比亞大學 | 地球與海洋科學 |
| 10 | 華盛頓大學 | 地球與海洋科學 |
| 12 | 加州大學洛杉磯分校 | 地球與海洋科學 |
| 13 | 東京大學 | 地球與海洋科學 |
| 14 | 利茲大學 | 地球與海洋科學 |
| 15 | 不列顛哥倫比亞大學 | 地球與海洋科學 |
| 16 | 布里斯托大學 | 地球與海洋科學 |
| 17 | 多倫多大學 | 地球與海洋科學 |
| 17 | 耶魯大學 | 地球與海洋科學 |
| 19 | 普林斯頓大學 | 地球與海洋科學 |
| 20 | 烏得勒支大學 | 地球與海洋科學 |
| 21 | 加州大學圣地亞哥分校 | 地球與海洋科學 |
| 21 | 德克薩斯大學奧斯汀分校 | 地球與海洋科學 |
| 23 | 帝國理工學院 | 地球與海洋科學 |
| 24 | 愛丁堡大學 | 地球與海洋科學 |
| 25 | 香港大學 | 地球與海洋科學 |
| 26 | 科羅拉多大學波德分校 | 地球與海洋科學 |
| 27 | 亞利桑那大學 | 地球與海洋科學 |
| 28 | 北京大學 | 地球與海洋科學 |
| 29 | 杜倫大學 | 地球與海洋科學 |
| 29 | 墨爾本大學 | 地球與海洋科學 |
| 29 | 加州大學戴維斯分校 | 地球與海洋科學 |
| 32 | 賓夕法尼亞州立大學 | 地球與海洋科學 |
| 32 | 西澳大學 | 地球與海洋科學 |
| 34 | 倫敦大學學院 | 地球與海洋科學 |
| 35 | 麥吉爾大學 | 地球與海洋科學 |
| 36 | 科羅拉多礦業(yè)大學 | 地球與海洋科學 |
| 36 | 南安普頓大學 | 地球與海洋科學 |
| 38 | 卑爾根大學 | 地球與海洋科學 |
| 39 | 奧斯陸大學 | 地球與海洋科學 |
| 40 | 代爾夫特理工大學 | 地球與海洋科學 |
| 40 | 德州農工大學 | 地球與海洋科學 |
| 42 | 科廷大學 | 地球與海洋科學 |
| 42 | 塔斯馬尼亞大學 | 地球與海洋科學 |
| 44 | 加州大學圣塔芭芭拉分校 | 地球與海洋科學 |
| 45 | 臺灣大學 | 地球與海洋科學 |
| 45 | 新南威爾士大學 | 地球與海洋科學 |
| 47 | 哥本哈根大學 | 地球與海洋科學 |
| 48 | 密歇根大學安娜堡分校 | 地球與海洋科學 |
| 49 | 莫納什大學 | 地球與海洋科學 |
| 49 | 威斯康星大學麥迪遜分校 | 地球與海洋科學 |
