本課程不斷發(fā)展,為畢業(yè)生提供成為建筑專業(yè)人士所需的核心技能,并提供盡可能廣泛的模塊選擇,讓學(xué)生在建筑管理領(lǐng)域追求個人興趣。社會繼續(xù)重視和塑造建筑環(huán)境,使得公共和私人投資建設(shè)資產(chǎn)和建設(shè)項目得以成功完成。在一個以可持續(xù)發(fā)展為主導(dǎo)的不斷變化的世界中,隨著這些項目在社會和技術(shù)層面上都變得更加復(fù)雜,在施工管理方面發(fā)展現(xiàn)有的和新的技能和專業(yè)知識也面臨著越來越大的挑戰(zhàn)。我們的建設(shè)管理碩士課程側(cè)重于管理的基礎(chǔ)領(lǐng)域,包括與建設(shè)有關(guān)的研究,設(shè)計和技術(shù)。學(xué)生還可以選擇深入研究當(dāng)前的主題,如可持續(xù)性、戰(zhàn)略和采購。
本課程致力于讓學(xué)生全面了解低能耗建筑和建筑服務(wù)設(shè)計的原則,從而未來能夠向未來低能源建筑環(huán)境的全球過渡做貢獻。本課程將幫助學(xué)生理解:人體熱舒適和室內(nèi)空氣質(zhì)量的需求-低能耗建筑設(shè)計的原則-建筑空調(diào)系統(tǒng)的設(shè)計-建筑能源供應(yīng)系統(tǒng),包括電氣和區(qū)域能源系統(tǒng)-低能耗建筑的控制-計算機建模和模擬在預(yù)測建筑性能方面的理論和應(yīng)用-利用三維建筑信息建模獲取設(shè)計知識-以及研究方法和數(shù)據(jù)分析。
排名 | 學(xué)校 | 專業(yè)(major) |
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1 | 麻省理工學(xué)院 | 建筑 |
2 | 倫敦大學(xué)學(xué)院 | 建筑 |
3 | 代爾夫特理工大學(xué) | 建筑 |
4 | 加州大學(xué)伯克利分校 | 建筑 |
5 | 蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué) | 建筑 |
6 | 曼徹斯特建筑學(xué)院 | 建筑 |
7 | 哈佛大學(xué) | 建筑 |
8 | 劍橋大學(xué) | 建筑 |
9 | 新加坡國立大學(xué) | 建筑 |
10 | 香港大學(xué) | 建筑 |
11 | 清華大學(xué) | 建筑 |
12 | 哥倫比亞大學(xué) | 建筑 |
13 | 加州大學(xué)洛杉磯分校 | 建筑 |
14 | 米蘭理工大學(xué) | 建筑 |
15 | 香港理工大學(xué) | 建筑 |
15 | 悉尼大學(xué) | 建筑 |
17 | 東京大學(xué) | 建筑 |
18 | 佐治亞理工學(xué)院 | 建筑 |
19 | 墨爾本大學(xué) | 建筑 |
20 | 同濟大學(xué) | 建筑 |
21 | 康奈爾大學(xué) | 建筑 |
22 | 新南威爾士大學(xué) | 建筑 |
23 | 瑞典皇家理工學(xué)院 | 建筑 |
23 | 斯坦福大學(xué) | 建筑 |
25 | 洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院 | 建筑 |
26 | 加泰羅尼亞理工大學(xué) | 建筑 |
27 | 不列顛哥倫比亞大學(xué) | 建筑 |
28 | 皇家墨爾本理工大學(xué) | 建筑 |
29 | 慕尼黑工業(yè)大學(xué) | 建筑 |
29 | 普林斯頓大學(xué) | 建筑 |
31 | 謝菲爾德大學(xué) | 建筑 |
32 | 賓夕法尼亞大學(xué) | 建筑 |
33 | 伊利諾伊大學(xué)香檳分校 | 建筑 |
34 | 首爾大學(xué) | 建筑 |
35 | 巴西圣保羅大學(xué) | 建筑 |
36 | 索爾福德大學(xué) | 建筑 |
37 | 京都大學(xué) | 建筑 |
37 | 智利天主教大學(xué) | 建筑 |
39 | 卡迪夫大學(xué) | 建筑 |
39 | 多倫多大學(xué) | 建筑 |
41 | 德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校 | 建筑 |
42 | 柏林工業(yè)大學(xué) | 建筑 |
43 | 密歇根大學(xué)安娜堡分校 | 建筑 |
44 | 魯汶大學(xué) | 建筑 |
45 | 紐卡斯爾大學(xué)(澳大利亞) | 建筑 |
46 | 都靈理工大學(xué) | 建筑 |
47 | 埃因霍芬理工大學(xué) | 建筑 |
47 | 拉夫堡大學(xué) | 建筑 |
49 | 昆士蘭大學(xué) | 建筑 |
50 | 馬德里理工大學(xué) | 建筑 |
50 | 耶魯大學(xué) | 建筑 |