愛丁堡大學體育政策、管理與國際發(fā)展理學碩士項目全面考量職業(yè)體育活動的商業(yè)化及附屬化趨勢,以及社區(qū)娛樂和體育活動的相關問題,以獨特的視角教會學生理解體育領域中的核心概念。體育經(jīng)理在高度政治化的環(huán)境中扮演的角色越來越重要,本項目重新審視政府政策在創(chuàng)造體育機會所起到的作用,以及體育對社會政策議程的反作用。愛丁堡大學體育政策、管理與國際發(fā)展理學碩士項目嚴格評估對政府社會政策的促進作用(如犯罪預防、健康改善、教育成就、社區(qū)建設),及其在解決沖突、性別歧視、疾病預防和扶貧方面的作用,批判性地分析大量體育政策及體育管理事項在英國的狀況,并與世界其他國家做比較分析,尋求良好對策。學生在校期間主要研究當代體育組織的管理問題、媒體在體育管理中所扮演的角色,以及體育營銷和傳播理念。此外,本項目還研究基本研究方法,并將之應用于體育管理領域。學生有機會參與當?shù)丶皣殷w育組織的某些活動,全面理解本領域的實務狀況。
排名 | 學校 | 專業(yè)(major) |
---|---|---|
1 | 拉夫堡大學 | 體育 |
1 | 悉尼大學 | 體育 |
3 | 昆士蘭大學 | 體育 |
4 | 不列顛哥倫比亞大學 | 體育 |
5 | 伯明翰大學 | 體育 |
6 | 多倫多大學 | 體育 |
7 | 奧塔哥大學 | 體育 |
8 | 賓夕法尼亞州立大學 | 體育 |
8 | 佛羅里達大學 | 體育 |
10 | 阿爾伯塔大學 | 體育 |
11 | 香港大學 | 體育 |
11 | 密歇根大學安娜堡分校 | 體育 |
13 | 愛丁堡大學 | 體育 |
14 | 麥克馬斯特大學 | 體育 |
15 | 臺灣大學 | 體育 |
16 | 麥吉爾大學 | 體育 |
17 | 伊利諾伊大學香檳分校 | 體育 |
18 | 哥本哈根大學 | 體育 |
19 | 早稻田大學 | 體育 |
20 | 麻省理工學院 | 體育 |
21 | 密歇根州立大學 | 體育 |
22 | 巴斯大學 | 體育 |
23 | 俄亥俄州立大學 | 體育 |
23 | 新南威爾士大學 | 體育 |
25 | ??巳卮髮W | 體育 |
26 | 香港中文大學 | 體育 |
26 | 筑波大學 | 體育 |
26 | 阿姆斯特丹自由大學 | 體育 |
29 | 倫敦大學學院 | 體育 |
30 | 西安大略大學 | 體育 |
31 | 巴西圣保羅大學 | 體育 |
31 | 馬里蘭大學帕克分校 | 體育 |
33 | 京都大學 | 體育 |
34 | 波士頓大學 | 體育 |
35 | 迪肯大學 | 體育 |
36 | 卡爾加里大學 | 體育 |
37 | 馬薩諸塞大學安姆斯特分校 | 體育 |
38 | 西北大學(美國) | 體育 |
39 | 延世大學 | 體育 |
40 | 匹茲堡大學 | 體育 |
41 | 根特大學 | 體育 |
41 | 悉尼科技大學 | 體育 |
43 | 曼徹斯特大學 | 體育 |
44 | 康奈爾大學 | 體育 |
45 | 米納斯吉拉斯聯(lián)邦大學 | 體育 |
46 | 新加坡國立大學 | 體育 |
47 | 科羅拉多大學波德分校 | 體育 |
48 | 波爾圖大學 | 體育 |
49 | 伊拉斯姆斯大學 | 體育 |
49 | 利茲大學 | 體育 |